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我们的高中过时了。 过时，我不仅仅指他们残破不堪，毛病成堆，资金不足——尽管我不敢说这些描述有什么不妥。 我想说的是，它们是50年前设计的，却用来满足另一个时代的需要。如今，即便它们完全按照当初的设计来运行，我们的高中也不能教给孩子们所需要知道的。 除非我们为满足21世纪的需要对我们的高中进行重新设计，我们将年复一年地继续限制——甚至是毁灭——数百万美国人的人生。坦白地说，我对我们未来的劳动力感到很恐惧。 旧有的高中教育体制背后的理念是，把一小部分学生送进大学就可以培养出足够的劳动力，其他孩子要么没有上大学的能力，要么没有必要上。 千真万确，今天只有三分之一的高中毕业生为上大学、就业、成为一个公民作好了准备。 其他人，大多数是来自低收入和少数族裔家庭的学生，被分流到那些不为他们做好任何准备的课程——无论这些学生学得多好，也无论教师多么努力。 在全美的各个学区，当富裕的白人孩子在学习《代数学Ⅱ》时，低收入和少数族裔的孩子却在学如何结算支票簿。 这是一个经济灾难。在争夺有良好沟通能力、信息分析能力和解决复杂问题能力的优秀员工的国际竞争中，美国落在了后面。在工业化国家中，我们的高中生辍学率是最高的。 在数学和科学，我们的四年级学生在世界上排名靠前，但十二年级的学生却接近垫底。中国的大学工科毕业生是我们的6倍。 这对我们的经济不利，对我们的学生更不利。今天，大多数能支撑一个家庭的工作都需要一些高等教育。但是，在所有上高中的学生中，只有一半能接受高等教育。 高中辍学生的情况最糟糕。他们中只有40％有工作。他们因违法被逮捕的可能性比上完高中的同龄人高4倍。由于常年健康保健较差，生活环境不安定，或由于暴力，他们过早离开人世。 我们能够制止这种情况的发生。让我们来设计这些高中学校，我们能重新设计它们。 我们必须抛弃那种认为只需要部分学生准备好上大学，其他人可以不需要高等教育也能在21世纪过得好的过时观念。我们需要一个新的构想，应该意识到所有学生都能做难度大的工作。 越来越多的证据支持这个思路。以堪萨斯州的堪萨斯市公立学校为例，那里79％的学生来自少数族裔，74％生活在贫困线以下。多年来，辍学率高与学生成绩差困扰着当地学区。1996年，当地进行了一项学校改革，在多项举措中，其中一项是要求所有学生都上大学预备课程。自那以后，当地的高中毕业率增长了30％。 堪萨斯市的经验并不孤立。在奥克兰、芝加哥以及纽约等城市，为改善高中教育的工作正在激动人心地进行着。 所有这些学校都围绕着三大重要原则组织：确保所有学生都获得有挑战性的课程，为他们上大学或就业做准备；他们所学的课程与他们的生活和目标关系明确；他们的身边有推动他们获取成功的成人。 这样的转变绝非轻而易举。但我相信，各个层次的政治和商业领袖都能为改变我们的学校出力，途径有三。 其一，宣传所有学生高中毕业时必须为上大学、就业以及做一个公民作好准备。全国的每一位政治家以及公司领导都应高声宣讲这样一个信念，即孩子们应该学习为他们上大学作准备的课程。 第二，公布有关为达到目标所取得的进步的数据。我们已经有了一些显示问题严重程度的数据。但是我们需要知道更多：有多少比例的学生在辍学？有多少比例的学生毕业？还必须以种族和收入水平对这些数据进行分析。 最后，每个州都要致力于转变薄弱校，并开办新的学校。如果学生不学习，学校必须改革。每个州都需要一个改善困难校的强大的干预措施。 如果我们让现有的体制一成不变，数百万的儿童就会因他们的居住地、他们的肤色以及父母的收入而不能获得实现自身理想的机会。这与我们的价值观格格不入。 每个孩子都能从高中毕业且做好上大学的准备。每个孩子都应该有机会。 让我们重建我们的学校，使之成为现实。 （此文为比尔·盖茨在全美州长协会教育峰会上的演讲。） 【录入人】oldthree --------------------------------------------------------------------------------   相关文章 第九中学荣获市青少年讲“四史”故事比赛一等奖2021/5/23 南京市第九中学2021年学科特长生招生简章2021/4/28 南京市第九中学2021年科技特长生招生简章2021/4/27 南京市第九中学2021年文艺特长生招生简章2021/4/26 南京市第九中学承办高二物理市级教研活动2021/3/30 |
| 分类： 教师园地 日期：2009/3/19 查看：193927 |
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