关于我校落实作业规范的实施意见
 

      作业是学习过程中，运用所学知识分析、解决问题和进一步理解巩固知识技能的主要手段，也是教师了解学生学习状况，及时调整课堂教学的重要过程。学生作业要做到认真完成，及时订正，一丝不苟，求精求准。教师要认真对待作业，做到“四精、四必”。“四精”即精选、精练、精批、精评。“四必”即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

      一、总体要求
(一)作业形式：包括日常书面作业，复习、预习、课外阅读，实验报告等。
(二)布置作业要求
1、会考课程的作业控制在课堂内完成，高考课程留有课外作业。
2、合课程的范围和要求，有助于理解、记忆、巩固知识，形成技能、技巧，做到“三布置”、“三不布置”：布置发展学生思维的作业，布置发现规律和总结方法的作业，布置拓宽视野、引导探究、提升能力的作业；不布置重复性作业，不布置处罚性作业，不布置占用学生时间多的作业。尊重学生的差异性，作业分为必做作业与选做作业。规定必须完成的作业适合于一般水平的学生，选做作业应有利于优秀生的发展。
3、作业的份量适当，主要学科每天以布置30分钟作业量为宜，其余作业不超过20分钟。每天的课外作业总量不超过两个半小时。
(三)对学生作业应严格要求，做到内容正确，步骤清楚，格式合理，字迹工整，独立按时完成，杜绝抄袭现象。及时自主或合作完成综合实践、研究性学习等作业，主动参与并完成分工，保证作业的质量。
(四)培养学生良好的作业习惯。学生作业要按时收交，全部批改，准确评分，定期讲评，做到“四精”、“四必”。其中带普遍性的错误要在课堂上集体纠正、讲评，个别性的错误要求学生个别订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
（五）教师应有“作业错误记载”（教案后、专用簿或教材空白处），将学生作业中的重要错误，随时摘记，作为作业评讲及个别辅导的依据和今后教学的借鉴资料。 
    

      二、分科要求
各学科按照以下宏观要求，落实学科特点的具体要求。
（一）语文
1、作文：大作文每学期6---8篇，每篇有教师详细批改三分之一，必须有边批与总批，其余由学生互批或略批，有总批。每学期周记不少于15篇，教师自行采取多样形式批改或讲评。
2、每课至少一次作业。若使用一体化学案，则批课后练习部分；每专题（单元）后要有过关训练题，全批全改。
（二）外语 
1、若使用一体化学案，学案中留课外书面作业，批阅练习部分；课外书面作业，每周一次，时间不超过30分钟，教师全批全改，用英语作批。
2、每单元（章）结束后必须出一套自编单元过关题，全批全改。
（三）数学、物理、化学、生物
1、若使用一体化学案，学案中留课外书面作业，批阅练习部分；新授课有课时作业或每一完整内容授完后安排一次书面作业，每次时间30分钟左右；习题课后发现问题有针对性全批全改。
2、 每单元、章结束后必出一套过关题，全批全改。
（四）政治、历史、地理
1、若使用一体化教案，批阅练习部分；每节一次作业，时间不超过30分钟，全批全改。
2、每章结束后必出一套过关题，全批全改。
（五）技能等学科
音、美学科可以有少量的书面作业，也可以有课前布置的搜集相关资料与课后训练的任务，在课堂上展示后可记分考核。
通用技术课根据教材要求，安排相关制作、设计等作业，根据具体情况评分。
信息技术课在网上建立学生个人文件夹，学生将完成作业上传后由教师评分。

      三、作业批改标准 
1、批改使用等第制，分A、B、C、D四等，每次批改要标明日期；有评语的，其批语书写要准确、规范、工整。
2、批改符号：
√：解答题目全对，划在题尾.
×：解答题目出错，划在题尾或出错点 .
！：粗心大意造成错误，先在错处划上横线，再添上叹号.
？：解题中某一过程不合理，先在划上横线，再添上问号. 

                                                                   屠桂芳

                                                                2006年4月