周敏老师（语文）

语文是学习其他学科的基础，知识更是包罗万象，但是归根结底，语文就是四个字——听、说、读、写，坚持这些，你就迈开了学习语文的第一步。作为高考计分的科目之一，这需要我们在高一就打好语文基础，提高语文素养。多读书，对于语文来说更是百利而无一害，所以每周都有一节语文课给同学们看书，希望同学们能日积月累。“读书破万卷，下笔如有神”，坚持多读书，定能在你下笔写作时为你平添一份信心！

王海棠老师（英语）

1.大量积累词汇：词汇量是英语学习中的基础，利用每天零散的时间，多记单词。是单词尽可能多次重现，循序渐进，加深记忆，尽可能在语境中记忆单词。

2.语言美：抓住课堂老师讲解重点，记好笔记。课后及时整理、消化。多记好的句子结构，有利于作文的提高。

3.语法：跟着老师步伐走，适当多做些语法练习题。逐步提高长难句分析能力。

4.阅读理解：每天定时定量，不要间断，循序渐进地提高阅读速度，扩大阅读量，进而提高阅读综合能力。

5.作文：多背好的范围，积累好的句子结构，学会用较高级的词汇， 以及较复杂的句子结构从而提高写作能力。

6.听力：多听多说.

张茹芳老师（英语）

高一 适应高中学习，培养学习兴趣

高二 广泛阅读，扩大词汇

高三 加强解题方法和准确度的训练

范维老师(生物)

做题目不会做的在书上找，不能光看书背书，上课认真听，按老师要求做，生物像文科，该记记，该背背，也要当成理科学。

赵竹红老师（历史）

1、“态度决定高度”，不能轻视历史，要认真对待。

2、把目标定高一点，不要得过且过，5注重平时的积累。

3、历史课文，尤其是主干知识要点要做到“课前看一遍，课上听一遍，课后读一遍，考前背一遍”

4、预习：通读课文，划出重点，标题关联的思考；听讲：提高课堂效率，耳到手到。巩固：练习、整体、记忆方阵；上课：认真听讲，积极参与。记笔记。作业：独立完成，按时上交，认真订正。

5、历史学习思路：历史史实时血肉；历史概念是细胞；历史线索是筋骨；历史规律时灵魂。

高相奎老师（化学）

化学其实是理科中的一门文科，因为化学的只是很散很零碎，所以需要我们不停地去记忆所学过的东西，记忆后的理解更是不可或缺的。高中的课堂节奏比初中快很多，一个知识点，老师不会一遍又一遍的强调，这就需要同学们在上课时紧跟着老师的节奏，手上拿着笔，随时做好笔记。新课学习完就该应用了，应用时一定要掌握好方法，在不断做题的过程中，学会自己总结归纳。

张徳举老师（地理）

1、喜欢地理这门学科，要自己总结方法学好。

2、每节课都是老师精心准备的重点关键。

3、学会看书，并解决书后练习，练习都能够在书上找到答案。

4、总结老师每节课讲的内容，并能把内容复述出来。

5、独立完成作业，自己做后再核对答案，并弄懂做错的题目。

6、建立错题本，把做错的题目归纳总结，这样能知道自己欠缺的地方。

7、对自己有信心，相信自己并不比别人差。

8、同学间结对学习，互相竞争，互相帮助，共同提高。