“没有最好，只有更好”——2014级高二年级小高考动员大会

2月29日下午16:50，高二年级全体学生在体育馆三楼参加了2016年学业水平测试（小高考）复习动员大会。大会由年级部主任吴昊老师主持，分两大环节进行。首先年级部邀请到同学们心中公认的学霸级人物高二（4）班的计霆锋同学和高二（11）班的栾霏同学作为优秀学生的代表与在场的同学分享自己的复习心得和考试经验。计霆锋同学从理科生的角度，探讨小高考文科复习的方法和经验；而栾霏同学则从文科生的角度，分析了小高考理科复习的方法和技巧。两位同学的发言都很精彩，赢得了场下同学的认可和掌声。紧接着，吴昊主任从心理学的角度，图文并茂地给学生们进行了考试复习的动员和心理指导。他强调在最后的复习阶段，特别要强化对自我的管理，为此他向同学们介绍了七个法则：

法则一：培养强烈的进取心（力争4A的目标不动摇）

法则二：正确定义成功，不计较一时成败得失，目光远大，

始终保持积极的心态（正确对待模拟考试的结果）

法则三：做一个喜欢自己的人（树立自信，做好自己）

法则四：必须重视你的学业，重视你自己，使别人感到你是

重要的（勤思考，多提问）

法则五：借鉴其他同学的长处和优点，实现自己的成长（合

作学习，提高效率）

法则六：重视他人的感受（培养对学校、班集体和老师的热

爱）

法则七：给自己设计假想的“马蝇”（自我督促和自我激励）

年级部希望在最后阶段，同学们能够一鼓作气，以小高考为起点，开启属于自己的奋斗篇章。

附录：

冲A不是梦

——学业水平测试复习心得

大家好！小高考模拟就在几天后，今天我来谈一谈我对于复习小四门的一些看法。说实话，我并不十分擅长分享经验，因为每个人的经验都不尽相同，若要别人的经验能够发挥作用，就必须要结合自己实际情况，找到适合自己的方法，希望我今天的发言能够给大家带来些许帮助，如果有讲的不好的地方，请大家多多包涵。

言归正传！对于我们理科班同学来讲，文科的政治和历史一直是难点，因为政治要背的内容很多，大段的内容读了后面的忘了前面的；而历史的考点细小而杂乱，一大堆时间地点人物和意义影响容易混淆。因此，背诵这个基础性的内容成了很大的障碍。针对政治的特点，这里我想向大家推荐的是关键词记忆法。这也是我不久前才从同学那里学到的。政治长篇大论的文字可以分解为几个层次，而每一层次又有各自的中心词。政治中很多句首的动词都是重复的，很多原理都是固定的句型套入不同的关键词，比如说维护、保障、发展、促进之类的。在这里我想套用一下某位化学老师的话，真正厉害的人背书都是强行背的。好吧，不管怎么说，读熟是背诵的前提，在读熟甚至理解的基础上再尝试背诵可以事半功倍。至于历史，最令我头疼的就是各种事件的时间。好在我在长期的挣扎中也找到了一点窍门。历史的每一个单元都是一个小的体系，同一单元里的几课内容都有一定的联系。把一个体系内的各个时间串起来，不仅能降低背诵的难度，还能帮你理清整个单元的思路。比如说英国君主立宪制的三个重要时间，1689、1721、1832，分别与它们靠近的整时间相差11、21、32，这种记忆方法看似牵强，熟练运用后，效果就会很明显了，而且这种办法可以有效的避免混淆。我刚才提到政治熟读很重要，历史也是如此，把背不下来的时间多读几遍，读到顺口，也许你再想到事件的时候，时间就自动跳出来了。

半个多月的时间，不长也不短，它可能在你的轻视中一闪而过，也可能由于你的合理规划而起到事半功倍的效果。有很多人建议把时间细分，精细的安排，我并不是完全同意的。我的通常做法是预估好一天的空余时间然后在此基础上规划好一天的任务，而不是把每一分钟都限定死。比如说，晚自习的最后几分钟，学习效果并不好，不如在这时整理一下剩余的作业，然后简单的计划一下晚上在家要完成多少额外的内容。给自己留下一定的缓冲余地很重要，因为过度的挤时间很可能导致一种破罐破摔的心理，先前信誓旦旦的给自己安排了大量的任务，最后却由于目标太过艰巨而全部放弃，这样就起了一种适得其反的效果。

也曾有人怀着一夜暴富的幻想，问我有没有什么捷径。我只会抬起头留给他一个故作深沉的眼神，然后低下头继续写我的题目。的确，这是一个痛苦而悲伤的事实——题海战术很重要。没有足够的题量，书背的再好也没用。背书是基础的巩固，而做题目则是训练你对知识点的理解。谁也不愿意强迫自己做不愿做的事，但也许现在你对自己狠一点，以后世界会对你好一点。是的，从某种意义上来说，我对自己蛮狠的。当然，我并不欣赏那种有自虐倾向的人。一味的做题可能不会起到预期的效果，刷题的前提是你要把做过的题目弄清楚。

我一直很强调自信，因为成功的首要前提是你要相信自己可以成功。进入高二后，我有了深切的体会，很多平时贪玩的同学变得努力了，很多新名字新面孔从后面赶了上来。还有半个多月的时间，有什么奇迹不能发生呢？更何况，对我们很多同学来说，冲A算不上奇迹，它就像一颗长满果实的苹果树，既然我们不是牛顿，那么便试着跳起来，把属于自己的苹果摘下来。在最后我要借用一下我们班的口号送给大家，个个灭B，人人冲S（4A），谢谢大家。

高二（4）班计霆锋