南京市第九中学王婷老师 《生物群落的基本单位——种群》的研究课，深入实践深度教学的教学理念，课堂活跃，学生积极参与讨论，合作研究，圆满的完成了教育教学目标。南京市第五高级中学姚燕老师以高三生物一轮复习 《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》为例，向我们深入实践了教学中的知识与技能，过程与方法的完美结合，复习课也可以妙趣横生。南京市第九中学杨培红老师的《探寻深度学习的生物课堂》，从深度学习理论，案例课堂教学，实施展望三个角度，细致的总结开学以来“构建深度教学的课堂培育自主学习的学生”的教育教学实践。南京市燕子矶中学吴绿芙老师《基于小组合作学习模式下的高三复习探索》，以自身3年的教育实践为基础，全面阐述了小组合作在生物教学上的应用，包括小组建立，课例分析，教师职责，评价机制，问题措施等方面。