南京市高三历史研讨会在南京九中举行

2019年8月30日，由南京市教研室组织的南京市高三历史研讨会在南京市第九中学举行。本次培训会为期一天，所有南京市的高三历史教师齐聚一堂，共同探讨高三历史教学模式，以更好地提高全市的历史复习成效。

在培训会上，来自中华中学的卞珊珊老师对2019年江苏省历史高考试卷做了整体分析，介绍了命题的新变化以及特点，并且也对新高三的历史提出了具有针对性的复习建议。

来自南京市天印高级中学的老师以《本真教学精准备课》为题对天印高中2019届高三历史教学做了回望。学校历史组在充分认识学情的情况下，定下了“本真教学，精准备考，注重实效”的十二字复习纲要。在本真教学的思想指导下，精选一轮、二轮复习资料，做到强化学生的时空观念、备考学生心理、提供个性化复习资料等。

雨花台中学的孙进老师以《守道·研术·精思》为题对高三一轮复习的教学做了思考。他从一模复习的模式和特点出发，进而分析了一轮复习的方法和策略，并给出了复习建议。他认为，一轮就是“大专题，小通史”，二轮则是“大通史，小专题”。一轮复习就应该要夯实基础知识、理解基本概念、搭建知识框架、渗透结题方法和提升学科能力。

无锡市教科院的许伟教研员做了名为《核心素养及新课标背景下对江苏2020年高考的思考》的讲座。他以对宋朝、鸦片战争、甲午中日战争等的不同评价为例，提出历史老师要站得更高，不断升华和提升，注意让学生思考，培养学生的历史情怀，进而提升学生的历史素养。他也提出，面对新形势下的高考，老师们不要只盯着分数，一定要巧干，准备好备考策略，注重学法指导，让学生用心用脑学习。

在培训的最后，南京市历史教研员袁廷虎老师就高三历史教学复习提出了整体思路。他强调，一定要强化备课组团队工作效率。同时，他对四轮复习的时间、模式和目标给出了指导性意见，强调一轮复习要强化通史意识的培训，二轮复习则要注重考点通史专题的复习，三模要进行强化训练，而四模则要多做重点和热点专题。袁老师在培训会上还就一学期的教研活动做了统一的安排和规划。

为了更好地创造学科教研氛围，为南京市高考加油助力，南京市教研室每年8月底都会组织全体高三老师进行集中培训和研讨，这为南京市高考成绩的不断攀升奠定了基础。