高一生物师生共同开展研究性学习

2020年7月22日，高一年级研究性学习活动利用假期顺利开展。

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

高一生物学科也为学生们准备丰富的课题去进行相关研习：《广告中虚假生物学知识的研究》、《对“转基因”的正确评价》等等。

22日下午，学生分组讨论后由组长负责上台进行开题汇报，着重介绍课题的研究背景和研究现状，以及未来想要进行哪些研究和资料收集。

台下的同学们认真聆听，并在汇报后进行了热烈的讨论，最后由指导老师对大家的课题提出了建议和希望，并进行了总结。

同学们将在余下的假期中可以充分利用好时间进行好各组的课题研究。