学习实践科学发展观活动计划

按照中央和省、市、区委和区教育局工委的部署，根据《玄武区教育系统深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》（玄教工委字〔2009〕12号）的要求，为确保高标准、高质量地开展深入学习实践科学发展观活动，不走形式、不走过场，真正取得实效，现结合九中教育教学工作的实际，制定如下实施计划。

一、总体要求

学校作为培养中国特色社会主义建设者和接班人的基础阵地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥着重要的保证作用。要把深入学习实践科学发展观活动作为促进学校党组织建设，提高广大党员素质，加快现代化教育强区建设，办好人民满意教育重要举措，作为学校加强领导班子建设、加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要途径，认真抓实抓好。玄武教育已从规模发展进入到全面提高质量的新阶段，从“学有所教”进入“学有优教”的新阶段。因此，我们要以学习实践科学发展观活动为契机，着力解决新问题，勇敢迎接新挑战，努力创造新业绩。根据区教育工委的要求，学习实践活动要紧紧围绕“关注学生身心发展，遵循教育教学规律，全面推进素质教育，促进学生健康成长”主题，立足学校实际，坚持从实际出发，解决实际问题，争取实际效果的科学态度，进一步开创“讲奉献，争一流，谋发展”的良好局面。

二、学习实践科学发展观活动各阶段工作

学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，六项主要工作。从2009年9月中旬开始，集中活动时间不少于4个月，至2009年2月基本结束。

首先要做好准备工作，重点抓好三个关键环节：一是制定学习实践活动实施计划。在认真学习领会中央、省市、区委和教育局工委的精神和工作要求的基础上，实事求是地确定本部门的具体目标，明确活动的实践载体，制定切实可行的活动计划。二是成立学习实践活动领导小组和办事机构，明确工作职责。三是召开动员大会，主要领导作动员报告，进行思想发动和活动部署。

第一阶段：学习调研（2009年9月中旬至11月上旬）

学习调研活动是整个学习实践活动的前提和基础，主要抓好理论学习、主题教育、调研走访三个环节。

1.精心组织理论学习（2009年9月24日至10月25日）

（1）学习内容。党的十七大报告、党的十七届四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《中小学教师职业道德规范》、刘延东在庆祝教师节大会上的讲话等。借助玄武教育师德宣讲团宣传实践科学发展观的先进典型，用身边的人、身边的事教育广大党员。结合庆祝新中国成立六十周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的和决心。

（2）学习方式。通过个人自学、撰写读书心得、中心组学习会、主题教育活动、专题辅导、研讨交流等方式方法进行。

（3）学习要求。建立健全学习制度，严格管理考核，把学习引向深入。

一是在规定的学习时间内，全体党员和党员领导干部以集中学习和自学相结合的方式，完成《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》的学习任务，并做好读书笔记，读书笔记不得少于500字。学校领导班子还要进行集中学习研讨，深入理解科学发展观的内涵和精神实质。平时的学习情况和读书笔记由各党支部负责检查，总支进行抽查。

二是组织开展学习交流活动。学习交流活动分党支部和党总支两个层次进行，首先是以党支部为单位组织学习交流和研讨，在党支部交流研讨的基础上，党总支组织开展全体党员参加的学习交流活动。

三是离退休党员的理论学习原则上以自学为主，并适当安排开展一些活动，如参观学习、送课上门等。

2.开展主题教育活动（2009年9月24日至10月25日）

一是开展“体验变化、感受发展”主题教育活动，以“我与共和国共成长”为主题，撰写国庆征文，组织观看电影《建国大业》、大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》。党总支将在适当时间组织开展参观活动。二是以“正行风，讲奉献”为主题，组织座谈讨论、组织生活会、上党课、党员义工挂牌上岗等活动，强化党员教师的职业道德和师德素养。三是“以争一流，谋发展”为主题，开展党员领导干部学习实践活动，提升党员干部的管理水平和整体素质。

3.开展调研（2009年9月 25日至11月10日）

（1）开展全面调研。围绕学校科学发展的重大问题、难点问题，采取座谈、个别访谈、问卷调查、校园网征求意见、发征求意见形式深入调研。领导班子成员要带头深入教学第一线、深入学生、家长，面向社会，结合分工，就创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设校园文化等重点课题，深入开展调研。找准影响学校科学发展的突出问题，提出工作思路和改进措施。

（2）开展专题调研。在进行调查，广泛听取意见的基础上，确定专题，深入进行调研，开展典型案例分析，总结典型做法，梳理分析突出问题，提出符合科学发展观要求的思路和措施，撰写高质量的调研报告。

第二阶段：分析检查（2009年11月中旬至12月下旬）

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。重点抓好民主生活会、分析检查报告两个环节。

1.召开民主生活会和组织生活会

（1）召开专题民主生活会。领导班子成员要结合思想和工作实际，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面职工群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，开展批评与自我批评。生活会前，要采取多种形式征求意见，班子成员要相互谈心、交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。

（2）全休党员都要参加以“在学习实践科学发展观中争先锋”为主题的组织生活会。组织生活会要从思想、工作、能力、作风等方面深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，深刻分析原因，明确努力方向。

2.形成高质量的领导班子分析检查报告

1、领导班子要在总结回顾贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路重点，避免写成一般性的工作总结或工作报告。具体说，要有六部分内容：近年来贯彻落实科学发展观的情况；存在的突出问题；存在的主客观原因特别是主观原因分析；在学习实践活动中形成的新认识；今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；加强领导班子自身建设的具体措施。初稿形成后召开总支扩大会听取意见，讨论修改后报区教育局学习实践活动领导小组审核。

2、领导班子分析检查报告形成后，组织群众评议会，听取各方面的意见，并在校园网公布。进一步接受群众监督。

第三阶段：整改落实（2009年12月下旬至1月底）

整改落实阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段，主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节：

1.制定整改落实方案。领导班子要在分析检查报告的基础上制定整改落实方案，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照问题的轻重缓急和难易程度分近期、中期、长期做出具体安排，做到“四明确一承诺”：即明确整改项目，明确整改目标和时限要求，明确整改措施，落实整改责任，使整改措施目标化、具体化、责任化。整改落实方案制定后，要以适当方式向全体教职工和党员公布，做出公开承诺。接老师、学生的家长的监督。

2.集中解决突出问题。进一步明确和谐校园建设的工作思路和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。解决突出问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，对一时解决不了的问题，要向师生员工说明情况，对涉及多个部门的问题，要共同研究解决，做到目标一致、措施衔接、上下互动，形成合力。对党员群众提出的意见和建设及落实情况，要及时做好反馈，做到件件有回音。

在解决突出问题的基础上，认真总结经验，完善保障科学发展的机制。认真清理现有的规章制度，做好管理制度修订工作。清理一批规章制度，完善一批规章制度，创新一批有利于学校各项工作发展的长效机制。

学习实践活动基本结束时，要做好总结测评工作。一是认真总结学习实践活动取得的成效和经验，提出巩固和扩大活动成果的努力方向和主要措施。二是开展满意度测评工作。主要测评对解决影响和制约学校科学发展问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。如群众满意度低，就要认真分析原因，针对存在问题进行“补课”。

总之，上述计划的完成与实施要坚持统筹兼顾协调推进，要与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来，与庆祝建国六十周年各项活动结合起来，与民主评议行风工作有机结合起来，与推动部门工作有机地结合起来，最终要落实在办学质量和水平的提高上，落实在良好的师德师风的树立上，落实在党的组织建设的加强上，落实在和谐校园文化建设上。用教育教学的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

南京市第九中学学习实践科学发展观活动

领导小组

2009-10-15