1．感觉放学太早，作业量不大，请学校还是要抓紧，抓严。

根据教育厅文件放学时间在4：30至5点之间。学校的作息时间和工作量是严格按照省教育厅的文件制定的，各主要学科会根据实际教学情况合理布置作业。

 

2．有时作业多，有时作业少，希望任课老师沟通一下，尽量不要同时布置较多作业

 

学校也要求各主要学科老师每天根据实情布置适量作业

3．作业太多，没有休息的时间。

学校也要求各主要学科老师每天根据实情布置适量作业，并分层要求。

 

4．开展一些有利于激发学生学习兴趣和知识拓展的竞赛活动，或组织各种兴趣小组，不要让有余力的学生整天忙于做基础习题。

 

根据教学计划和备课组进度安排。

 

5．教学深度广度难度不够，建议分层次教学，提升九中教育质量。

教师会根据学生实际情况分层次布置学习任务。

 

6．建议取得全年级优异成绩的班级老师和其他班级老师互相交流心得，以便共同提高。

学校会安排教师开公开课，青蓝工程等形式发挥骨干教师作用，供老师们学习。

7．希望副科老师管好学生的课堂纪律。

学校对学生始终本着严格管理的态度。个别学科教师学校已经和其沟通，进一步加强管理。

8．建议个别科的老师上课时不要总等学生举手发言，有那个时间不如老师亲自说出答案并给予详尽的解释。

已经通知相关老师改进教法把握时间

9．开展一些能面对学校和老师互相交流的活动。

学校每学年会安排1-2次全体家长会，有时根据需要还会安排部分学生家长会和座谈会。

10．对于教学上需要购买的一些辅助教材上，老师是否能统一购买，如确实不能统一购买的，能否帮助同意老师帮购的同学购买一下。

根据省教育厅文件精神学校和教师不得统一购买教辅书。

1．推荐较好的课外读物，提高好学生自习能力，提高理解，特别是写作能力。

 

已在自愿的前提条件下，订购《全国优秀作文选》。

2．希望学校不要轻易更换任课教师。

学校一定会本着对学生负责、对家长负责的态度，根据实际工作的需要，合理地安排任课教师。

3．注意教学质量，尽量不要拖堂，作息时间更合理，注重孩子的休息时间。

已根据省教育厅的相关文件对教师作出要求，确保孩子的休息。

4．作业要适量，课堂上的讲解非常重要，同样学生们的理解和消化也特别重要，作业过多的话，学生晚上睡眠肯定不能保证，从而影响第二天的听课效率和效果，导致不良循环，希望学校无特殊情况，请按时放学。

已根据省教育厅的相关文件对各备课组提出相应要求，学校对学生的作业总量进行监控。

5．由于此班两极分化现象较严重，望老师在安排教学和布置作业时能有所区别，让学有余力的孩子更好地发挥潜能，而不是一刀切，重复做那些本已掌握很牢的东西，搞得孩子很累，老师也很累。

因材施教是教学的基本原则，备课组和教师在进行教学研究时，一定会按照这条原则，合理的安排学生的练习，对于那些基本的、必考的知识点，会进行强化练习。

6．希望学校教学进度加快一点，多一些补习课，因为我们九中的课要比其他学校慢一个单元。

学校会根据学生的实际情况安排最合理的教学进度，各个学校的学情不尽相同，稍有一些差别是正常的。

7．作文在中考中占分值较大，因此建议每两周要习作一篇，而不能一学期只写了12篇。

按照上级的要求，一个学期完成7篇作文即可（其中包含期中、期末考试的各一篇作文）。

 

8．应分类施教，提优补差，根据学生的基础和接受能力，把优秀的学生集中在一、二个班，解决“吃不饱”的问题，南师附中、南外等较好的学校都是这样做的，为什么九中不能？

 

把优秀的学生集中在个别班是违背教育公平原则的，也是和省教育厅的相关文件要求相抵触的，作为教育政策的执行者，我们必须坚决贯彻上级主管部门的要求。

 

9．希望双休日能安排时间给予学生统一集训，毕竟学生的自觉性和家长的辅导总是不够的。

 

双休日集训是违背省教育厅的相关文件要求的，我们应当给学生自主学习的时间和空间。