科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承和发展，是统揽全党全国一切工作的总纲。在全党开展深入学习实践科学发展观活动的大潮中，作为一名党员，一名教育工作者，学习好、落实好科学发展观，把科学发展观贯穿于实际工作中，铸就踏实干事的品德，是我们义不容辞的责任。我们要清醒认识到，开展学习实践科学发展观活动，不光是学校每一名党员的政治任务，更是每一名教师的光荣使命。因为在全社会带头学习宣传完善科学发展观、在教育教学工作中贯彻实践科学发展观，是我们每一名教师的神圣职责。 作为一线的教师，并兼任教务处工作，任务复杂，细节繁多，这对工作人员统筹管理的要求很高。教务处的工作如果没有系统性和科学性，必定会出现繁忙，杂乱的局面，工作没有成效。在这几年的工作实践中，我看到教务处分管的工作很多，开始的时候只是抱着做好某件事的想法，渐渐地，我深刻的发现，作为学校重要的职能部门，我们应该有清晰地管理思路，分工体系。比如学生学籍，成绩管理，以前我们按照单纯的年级进行分类管理，建立档案，每个年级有很多的学生信息，如：入学信息，历次考试成绩，考场安排，分班后信息管理……开始的时候还比较容易查询，管理，可是到了上级部门进行资料检查时，我们的整理工作就相当繁琐，经过反思，我意识到科学的管理方法应该将教务处分管工作明细，分类建档，在这些分类下再建立不同年级的文件夹，这样在每一个条目里都有各届学生的详细信息，查询起来也更加有条理性。这是教务处工作中的一个小细节，却让我意识到，工作上一味的埋头苦干不如找到科学方法后有条理有成效的干。我想，在我日后的工作中，要不断用理论武装自己，用科学的眼光、发展的思路做事，做一名会总结，会反思的高效的工作者。
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