1、  中午不布置作业，让学生有充分时间休息；

2、  个别桌椅破损；

3、  个别教师与家长沟通较少。

1、  对所有教师提出明确要求，年级部加强检查；

2、  与总务处联系，及时报修；

3、  借助一线通及时传递相关信息，任课老师多与家长接触。

 

 

1、  有此现象的老师已重点谈心，明确表态改正；

2、  只要有破损的已全部更换；

3、  本学期已开了两次家长会。

1、  加强薄弱学生、薄弱学科的辅导；

2、  个别班级学风不浓。

1、  增加老师辅导答疑的次数，及时解决学生的疑难问题，必要时进行集中辅导；

2、  加强常规管理，分管领导深入班级，班主任注意教育方式改变。

 

1、  党员义工已开展此工作；

2、  班级状况明显改观，各方面都有较大进步。

扩建学生食堂，完善基础设施。

学校正在规划之中。

 

 

 

1、  组织非住校生上晚自习、周六补课；

2、  调整高三学生就餐时间。

 

 

（原因提示）

1、不符合规范办学要求，严格遵守“五严”禁令；

2、就餐时间学校已充分考虑了三个年级的实际情况，没必要再作变动。