从2007年至2010年，在这3-4年的时间，我校的中心工作就是认真学习运用教育教学规律，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心开展各项工作。狠抓常规，严格管理推动教育教学，加强备课组建设，提升水平和能力，促进教育教学，搞好后勤服务，落实常规，保证教育教学，研究学生，唤醒潜能，启动内驱力，让学生自主、自觉、自立、自强的发展。

    品牌就是形象，品牌就是质量，品牌就是效益，全校教职员工进一步凝聚团结，发挥团队精神和个人钻研奉献精神，为九中品牌增值。九中的品牌是几代九中人努力奋斗的结果，我们现在九中人要倍加珍惜爱护。

    今天，一方面我们要努力，另一方面要宣传。宣传九中的历史、宣传九中的品牌、宣传九中的文艺中心、宣传九中的篮球队、宣传九中的老师、宣传从九中走出来的名人、宣传我们现在的学生、宣传我们九中的教学质量，要理直气壮的宣传。

    1．学校中层以上干部必须洁身自好，廉洁从政。

    在学校做管理工作，首先必须依靠自己的人格魅力影响群众、影响学生，带领群众、带领学生发展，学校行政干部首先必须洁身自好，廉政、勤政。

    2．行政干部必须带头真抓实干。

    行政干部应该是榜样，榜样的力量是无穷的。行政干部一是带头，二是带领，即带头干好，带领大家一起干好。

    3．学校行政干部要成为教育教学方面的专家。

    在教学方面必须有自己的绝活，成为教学方面的高手。行政干部要成为公认的学科教学专家。

    1．研究教学内容

    （1）研究三维教学目标，学科三维目标及课时三维教学目标，师生必须心中有数。

    （2）教材内容，对教材整体内容及分课时内容必须清晰。

    （3）建构知识网络，一本书学完后，一门功课学完后，要引导学生建构知识网络，理清其内在联系，使知识内容形成纵横交错的网络体系。

    2．研究学生

    （1）对学生要有目标激励。目标既高于学生现状，同时，跳一跳能摘得到，目标不能过高，更不能偏低。

    （2）分层要求。学生各学科的学习状况是不平衡的，不同层次的学生要有不同的要求，一刀切的做法违背了教育教学规律。

    （3）要让学生有成功体验，高峰体验，要让学生不断体验成功，小的成功积累就是大成功，不断失败的体验，最终只能是丧失信心，躺倒不干。学生有了成功成功体验、高峰体验，信心培增，干劲十足。

    （4）严格管理。教学首先是教育，严格管理保证教学，严格管理是最好的人性化管理，在严格管理中养成学生良好习惯。从抓不迟到、不吃零食、上课不喝水、做作业时不戴耳机、扫好地、做好操、会讲话等小事抓起。

    3．研究教法

    （1）读书，读书，还是读书。要导读，要有读书提纲，引领学生学会读书，大声读，多读，书读百遍，其义自见。

    （2）少讲，少讲，再少讲。老师少讲，清楚明了，抓住关键，深入浅出，启发引导，让学生多读、多思考、多交流，讲得越多，学生越不喜欢，效果越差。

    （3）边学边练，边教边导，心中有学生，关注课堂生态环境。

    4．研究作业。备课组内要分工协作，课任教师动手命题，总量控制，难度分层，定时完成，及时批改，及时讲评，及时订正，保管齐全。

    5．备课组内加强团结，要有团队合作精神，各备课组内要有教学高手，在教学方面要有高招、绝招，有更多的业务骨干能成为首席小提琴手。

    6．初、高三工作。针对性和高效是高、初三取得成绩的两把钥匙。

    7．特色工作。继续保持文艺特色和篮球特色，做好这两方面学生的招生工作。

    8．招生工作。加大招生宣传力度，采取切实有效措施提高生源质量。

    初中：北校区和弘光校区要使施教区内的优质生源少流失，尽最大能力吸收优质生源。

    高中：在校本部办学（长江路校区），由九中老师任教，用九中的品牌吸引更多的优质生源。

    1．改善食堂服务质量，使师生满意度有所提高。

    2．做好篮球场和自行车停车场的维修准备工作。

    3．把校舍、运动器械的安全放在第一位。

    4．卫生室做好防范传染性疾病工作。

    5．开源节流，节约用电（空调夏天30度开启制冷，制冷温度不低于25度，冬天低于5度开启制热，制热不高于20度，节省能源，节约开支）。

    团结就是力量，责任高于一切，团结加责任就一定能成就辉煌！

 

                                                                                                         2007年2月