求分享促发展共成长——南京九中举行班主任沙龙

2016年11月2日，“求分享促发展共成长”——南京九中2016年班主任沙龙在文艺楼一楼举行。此次沙龙给南京市第九中学班主任青蓝结对中的“徒弟”和“师傅”们提供了一个交流的平台。南京市第九中学副校长诸谦老师参加了此次活动，德育处主任王艳飞老师主持了此次会议。

在举办此次沙龙之前，德育处在年轻班主任中征集了很多班级管理方面的困惑，针对这些问题，班主任“师傅们”做了精心准备，一一进行了解答。

对班主任管理中如何做到宽严有度，丁翼飞老师认为常规要求一定要“严”，要求要到位，但是同时，也要增强孩子们的集体荣誉感，多关心学生，融入到学生中去。李琦老师认为管理要求要严格，明确化而且人性化，可操作性强。但是，管理的方法可以是“宽”的，亲和力、幽默都是必须的班主任技能。除此之外，班主任要求激发学生对荣誉的渴望，培养学生的情怀。

王海棠老师解答了新教师如何缓解心理焦虑的问题。她分析，教师的心理焦虑主要来自于学校的要求、学生本身以及家长。管理条理化、细致化，去了解、熟悉学生，努力把自己的工作做好，这会极大地缓解压力。同时，王老师作为一个心理学方面的专家也提醒大家，可以用相互倾诉、小团体的经验交流来增强自己的心理承受力。

陈珍年老师对如何与家长沟通提出了自己的建议。她认为，首先要把孩子的真实想法告诉家长，要让家长认识到老师和家长其实是“同一战壕”中的战友，大家一定要站在同一出发点上看待问题，才能取得共识。

如何培养学生干部？这一直是班主任们为之头疼的问题。苏太盛老师提出，在选择班委时，一定要对全班同学做一个全面的了解。要慎选慎换，不能伤害了学生的自尊心。遇到问题，要主动跟学生探讨，让学生积极参与到管理中来。当然，适度的表扬也是必须的，要不断激发学生的潜能，让学生明白，有付出就有回报，而想要有回报也必须做出相应的付出。

南京市第九中学致力于打造研讨型的班主任队伍，努力创造班主任研讨的氛围，提高班主任管理水平。班主任沙龙由来已久，是广大班主任交流的平台。在不断的交流和思想碰撞的过程中，年轻班主任们得到了来自“师傅们”积累已久的教育智慧。这些都能够帮助他们快速成长，成为一名优秀的班主任。