一．准确把握科学发展观的理论内涵。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。“科学发展观”是指导我国现代化建设的崭新的理论。作为基层党员，学习科学发展观，就是要求我们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的工作理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要求我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教育教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要求我们坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力

二．结合工作实际，努力实践科学发展观

深入贯彻落实科学发展观，其重要的一方面工作就是着力解决影响和制约科学发展的体制机制弊端，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，这是实现科学发展所必不可少的强大动力和保障；就是切实加强和改进党的建设，把提高党的执政能力、保持党的先进性体现到科学领导、促进社会和谐上来，使党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设更加符合科学发展观要求，这是实现科学发展的可靠政治保障与组织保障。结合本单位实际，学校的发展离不开正确的领导，离不开广大师生的共同努力，也需要党员在本职岗位上发挥先锋模范作用。通过不断学习，大家提高认识，转变观念，工作协作变强，这些将有利于学校的进步和发展。

三．用科学的眼光来对待自己的工作

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，在学校的医疗服务岗位，就是要不断学习提高业务水平，在工作中有高度责任心，有耐心，热情的服务意识。把每天的琐碎工作条理化，在平凡的工作中体现意识的转变，让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性，树立一种为学生服务的意识，把工作做的更完善。

通过科学发展观的学习，我受益匪浅。用科学发展观来指导教育教学工作，又使我获益良多。她如一盏明灯，照耀着我向前进。我必将继续学习，努力工作，为九中发展尽到应有的贡献。