教学始于源头，指向深度理解——南京市第九中学物理组承办南京市高三物理题组教学专题研讨活动

秋爽风风碧，天高叶叶红。2019年11月15日，由南京市教研室主办、南京市第九中学物理组、玄武区李俊成名师工作室共同承办的南京市高三物理题组教学专题研讨活动在南京市第九中学弘光楼106举行。来自南京市各个学校的数十名物理教师齐聚九中，钻研物理教学问题。

首先，由工作室成员、南京市第九中学的刘淑华老师开设一节研究课，课题是《带电粒子在磁场中的运动》。本节课以问题驱动为教学手段，以启发思维为教学目标，以模拟软件为教学辅助，将抽象的粒子运动轨迹问题通过精心制作的软件化为直观的图示，深入浅出地通过典型例题的分析引领学生深度探究带电粒子在各类磁场中运动的规律。

随后，来自南京市第三高级中学的许剑老师也开设了同样的课题。许剑老师注重基础，带领同学们从带电粒子的受力、带电粒子的偏转方向起步，探究其在不同磁场中运动的规律，总结出磁场从无边界到有边界、从单边界到双边界、从双边界到多边界问题的处理方法。

通过这两节同课异构的公开课，在座的老师们受益匪浅，既对带电粒子运动的基本规律有了更深层次的认识，更对处理此类问题的方法有了更为宏观的把握，而课堂上出现的乐步教育虚拟实验软件更是引发了听课老师的极大兴趣，激发了老师们变革教学手段的热情。

接着，来自雨花台中学的徐超老师做了名为《磁场典型问题解析》的讲座，提出了关注典型习题的选择、充分挖掘习题的复习功能的观点。徐老师还以高考题为例，阐述了在磁场复习中应该强调的知识点、方法和能力。徐老师还提出先进技术在物理教学中的重要性，呼吁物理教师们积极探究先进技术并与大家分享交流。

最后，工作室主持人、南京九中的李俊成老师从日常教学中的一个案例开始，指出当前高三学生存在的普遍问题：文本信息——物理图景建构能力的缺失。用形象的话语“磁场不难，被边界害了；平抛不难，被斜面害了”概括了高三物理复习的难点。在讲座中，李老师抛出“高三教学要从头开始教”的观点，通过四个题组的案例，进一步论述了他在多年高三物理教学中总结的经验。

在座的老师纷纷表示今天的教研活动有广度、有深度、有前瞻性，获益匪浅。