活动一、

2019年2月16日，在南京市雨花台中学举行南京市高三物理教师集体研修活动中，我校物理教研组长，南京市学科带头人李俊成老师做了题为“二轮复习——我们的做法与想法”的主题报告。

在报告中，李俊成老师从目前学生的现状出发，结合我校多年高三复习的实践，分享了我校高三物理组对二轮复习模式的设想，我们认为二轮复习采用“综合训练+专题训练”应该是比较好的二轮复习模式，特别强调二轮复习重在发展能力，侧重发展分析综合能力，重在训练学生运用多知识点综合解决问题的思路，同时在二轮复习中还要积极关注解题素质的培养。正对学生注解题素质的培养，李老师结合对实际考题的分析，展示了解题的思维过程，提出提升学生的审题素养是提升解题素养的关键。

接着李老师介绍了我校的二轮复习专题目录，同时分享了我们对近8年江苏高考真题的研究，找到江苏高考每年考、经常考的核心内容，我校物理组选择的二轮专题其实就来源于这些核心内容，只有研究高考，才能助力高考。

最后，李老师介绍了解决好的几个问题和不少考生赢得高考的原因，指出对不少考生来说，在高考中，其实拼的是基础、靠的是规范、争的是细心。只要平时夯实基础，养成规范答题，细心审题的习惯，考试时有强烈的得分意识、有合理的答题顺序，想考到自己想要的等级，其实很容易。

活动二、

2019年2月22日，在南京市第十二中学举行的南京市高二物理教研活动中，我校物理组丁忆梦老师做了题为《以史为鉴,重走发现之旅——“划时代的发现”教学分享和反思》交流报告。

丁亿梦老师从融入科学本质教育的课堂教学、HPS教育范式下的课堂组织、科学史情景探究教学三个层面介绍自己如何将HPS教育融入科学本质教学，并以《划时代的发现》教学为例，以思维导图形式体现奥斯特圆梦“电生磁”和法拉第心系“磁生电”，自制实验教具法拉第电磁旋转实验，实验探究，深入互动，富有人文，启迪思辨。