承上启下的年段，黄金时期的积累—2016级高二学生暑期学习生活建议

尊敬的家长、亲爱的同学：

　　你们好！

　　2017年的暑假已经过了10多天了。7月3号返校，在新的班级里，见到了新的班主任和新的战友，召开了新集体的第一次班会，明确了选科之后的新任务，迈出了走向2019年高考的关键一步。放学后，我们看着同学们三三两两相伴离校的背影，觉得有必要跟同学和家长说点什么。

　　暑假是学期的延伸，暑假将给同学们很大自主学习的空间。高二是高中学段的“分水岭”，是学生知识储备、学习素质养成和思想意识成熟的关键时期。有人曾形象把高中三年分为 “成功起跑、黄金积累、全力冲刺”三个阶段。好的开始是成功的一半，作为“黄金期前奏”，这个暑假的重要性就不言而喻了。“蹉跎岁月者，换回的只是时间在脸上留下的悔恨；未雨绸缪者，必将收获美梦成真的喜悦。”如何充分而有效地利用好这个暑假是每一个步入高二年级的学生和家长必须仔细思考的问题。

　　帮助孩子有意义、有收获地度过这一暑假是家长和学校的共同愿望。按照惯例，明年暑假可能以在学校在老师的指导下自主学习为主了。这个暑假，是同学们总结高中学习一年以来的经验与教训，整理疏通，夯实基础，查漏补缺，提升薄弱学科，形成适合自己的学习方法的最好时节了。机不可失，时不再来，为此，我们南京市第九中学新高二年级组的全体教师给您和您的孩子提以下建议：

　　1、制订一份有效的暑期学习计划。根据孩子自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订合理的学习计划，这不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼同学的意志，养成良好的学习习惯，同时，执行计划还要持之以恒，避免“三天打鱼，两天晒网”。
　　2、将各科知识，特别是语数外知识“类化、细化、系统化”。学会读教科书，学会按照教材的逻辑结构，整理知识；学会前后联系比较，将各科知识分门别类；先宏观调控，再精耕细作。对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

　　3、查漏纠错，为提升能力保驾护航。暑期一个多月时间是新高二学生找出自己症结所在的最佳时期。学生可把高一的一些重要试卷进行汇总，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的知识要建立错题档案，录入错题本，并不断翻阅，提防重复出错。

　　4、广泛阅读，扩大知识面。这个暑假里家长仍要注意激发孩子的阅读兴趣，引导孩子开展各类阅读，多读书、读好书，积淀文化底蕴。除此之外，鼓励孩子还可以利用业余时间做一点和语文、英语学习有关的事，比如回忆复述初中学过的古文古诗，夯实学习文言文和古诗词鉴赏的基础；用语文学习的方法理解阅读各类材料，形成阅读能力；看两部喜爱的英文版电影，定时收听、收看一档英语节目，读一两本英语小说等来培养英语语感。

　　5、严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排；每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
6、劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。别太轻松也别太累。学习之余要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。坚决杜绝长时间玩电子产品的现象，玩游戏者，必被游戏所玩。

　　7、安全第一，防患未然。树立“安全第一”的思想，提高安全防范意识，增强自我保护能力。注意交通安全，自觉遵守交通规则，确保人身安全；注意游泳安全，切勿在无安全设施、救护人员的水域玩耍，不擅自游泳；注意食品安全，确保饮食卫生，不食变质食品，切忌暴饮暴食、饮食不规律等。

　　暑期匆匆，时不我待！为明天出发，为梦想发轫！亲爱的同学，我们期待着你在暑期里的收获。人生因梦想而精彩！你的梦想，就是九中大家庭的梦想！我们坚信，经过不懈努力，二年后，你一定可以骄傲的站在梦想之巅！

　　家长朋友们，孩子们的暑期生活离不开你们的指导，请多关注他们的学习与生活；相信在你们的正确教育和引导下，孩子们一定会度过一个充实的暑假，并能以更饱满、自信的情绪迎接高二学年的到来。

最后，高二年级全体老师祝家长朋友们工作顺心、阖家欢乐，也祝同学们暑期快乐，心想事成！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　南京市第九中学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016级高二年级部、各学科备课组

附：各学科暑期自主学习建议：

语文学科暑假学习建议:

1. 练字：中国文字音美、形美、意美。“形美以感目”，书写出汉字的线条美，对自己而言是一种审美享受；让漂亮的书写成为自己的名片之一；让漂亮的书写为自己的考试加分，至少不因书写而扣分。

2. 读书：“开卷有益”，要多读书，读书是语文学习的“内功”，光有“招式”，只是花拳绣腿；自由读书，读自己喜欢的经典书籍，文学是由深刻的思想、审美、悲悯等诸多维度构成的优美国度，可以感动心灵，开阔胸襟，提升精神；读书可以读一个系列，比如，对鲁迅思想有兴趣，可以读他的小说、杂文等，然后还可以看名家对鲁迅的评论书籍。

3. 思考：让思考成为一种习惯。书中别人的奇思妙想，就是别人思考的结果；生活中各种小小的现象，蕴含着处世的哲学、民族的传统、文明的发展……

4. 写作：把自己的各种历练叙述出来，把自己的社会、生活感悟和读书启发保存下来，把自己转瞬即逝的灵感记录下来，这就是一篇篇自由表达的随笔；人的记忆力是有限的，不停地写作让自己的文章更充实灵动，让自己的生命更丰富。

5. 知识框架：按照试卷构成和高考考纲规定，把握语文学习的知识点，思考每一个知识点应该做哪些积累，做题的注意点有哪些，自己的薄弱环节是什么。

6. 背诵记忆：初高中高考必背篇目（除《逍遥游》未学，其他均是复习背诵）；熟读背诵一些文质兼美的古诗文，增强语感和欣赏能力；看一些课外文言文和诗歌讲解赏析的书，例如《古文观止》《唐宋八大家散文》《莫砺锋说唐诗》《人间词话》等。

7. 适当做题训练：做题不是越多越好，适量做题后要及时总结思考；要注意审清题意，把握不同题型的答题思路，总结答案要点；尽量选择比较规范的高考题及大市模考题做。

(“我走得很慢，但我从不后退。”——林肯)

数学：

1、完成假期作业，请家长定期把答案给学生自己批改，做错的用红笔圈下来，开学后问老师；

2、高一数学已经学完必修一、四、五、二。不管文科还是理科，这四本必修在高考中至少到高考试卷百分之70分值。建议学生利用暑假，把这四本书重新梳理一下，学生先把笔记和错题本整理一下，再把这一年学校做过的周三卷，周末卷，期中考前和期末考前的复习卷重新过一遍。同学们梳理每个章节的知识结构，重点题型，难点题型，思想方法，解题中的注意点。

英语:

  高中是一个非常特别的阶段。我想，有些家长可能都已经很有感触。这种特别，首先来自于学习内容不一样。我们当中有很多人或许都有这样的体验，在孩子更小些的时候，或因为忙，或因为懒，会有挺长一段时间疏于对孩子生活需求以外的关注。总之，考试成绩说得过去，老师没来话，岁月静好。要是考试出了状况，或者老师留了话了，突击一周，也就都上正轨了。可是，到了高中就不一样了。所以，这么些年来，我常常听到家长非常无力的话：“这孩子英语以前不是这样的，现在怎么这么差？”其实，并不是孩子的英语突然变差了。而是学习的内容不一样了。首先，初中的英语，内容相对比较浅显。对于初中毕业的学生来说，能用英语进行简单的日常交流，就挺好了。但是，高中不一样。高中是要为高等教育输送人才的，所以，高中阶段孩子们接触到的绝大部分语篇都不再是为非英语母语的孩子专门编写的，而是英语母语的同龄孩子正在阅读的材料了。这就像初中大家都在走路，走得慢了，跑两步就跟上了；可是，高中大家都在开车，落下了，再想追，很少有人有开火车开飞机的技术了。其次，中高考的性质不一样。中考是过关性考试，毕竟有50%的孩子能升入高中。而高考是选拔性考试，热门大学热门专业招生数是有限的。这种差异就决定了拉分题的量是不一样的。如果大家翻一翻我们近年的英语市均分的话，就会注意到120分的卷子，我们市均分在60-75左右。
  其次，高中的特别在于孩子的不同。有些家长可能会发现，孩子念了高中以后，威逼利诱都没有用了。仿佛一夜之间，“你不懂”就成了孩子们常常对我们讲的话。所以，如果在孩子高中阶段，我们要激发孩子的学习兴趣和能力，最好的方法就是让他们明白他们必须要对自己负责。我强烈建议各位家长，请尽一切努力给孩子创造实习的机会，让他们真正了解到真实的生活中去感悟会一门外语可以提供他们更大的平台，一门外语可以让他们掌握更多有价值的信息等；并且，带孩子们去一次人才市场，让孩子们真实地感受到知识就是力量，如果我们没有感受到力量，不是这句话错了，而是我们知识太少了！
  所以，让我们先定个小目标：英语90分。高考英语高于90分，高考总分才可能高于一本线上30分，孩子们才可能有机会享受北上广江浙沪的优秀教育资源。
  那么，要想英语90分，这个暑假我们需要做什么呢？我的建议是30+30+30。第1个30是每天至少听30分钟英语，可以是growing pains（成长的烦恼），可以是孩子喜欢的英剧、美剧，也可以是BBC或VOA的慢速英语新闻，也可以是课本的听力录音，但是，同一个语料要有多轮重复。有家长可能觉得孩子没有时间听，推荐一个“偷来的时间”：在交通工具上的时间。孩子第2个30是每天阅读30分钟，可以是我们推荐的书目（部分推荐书目可选择津津有味读经典的简写版或书虫的简写版），也可以是英文杂志或报纸。阅读也有一个“偷来的时间”：等候的时间。等着坐火车、飞机；等着和朋友见面；等着电影开场，等等等等。第3个30是每天30分钟的针对性查漏补缺。需要特别注意的是，如果这个30分钟都用来做题，那么将事倍功半！这个30分钟应有至少15分钟用来思考到底错在什么地方？（词汇不懂？句子不懂？理解偏差？）将错误归类后，再针对性补练习。
  有家长看到这个地方，也许有点疑惑呢？不用背单词吗？如果一个孩子每天花大量时间背单词的话，我们几乎可以断言这个孩子除非只学英语，否则英语成绩永远也上不来了。为什么呢？因为高中学业负担相当重，为了兼顾各科的学习，如果这个孩子花了大量时间背单词的话，他就没有时间阅读和听力了。单词是砖，可是依着单词书背来的单词是一堆乱放的砖，如果不依托大量语境的听读记，永远建不起一座楼来。所以，单词要记得，是在大量听读后记得，而不是背得。
   最后，作为妈妈，我和各位一样，不顾一切想为孩子避开一切艰难险阻、疾言厉色，然而，我们都知道，没有谁有这样的力量。为人父母，我们所能做的，不过是希望在陪伴中期待孩子能慢慢拥有克服困难的能力和直面挑战的信心。与各位一起，尽我之力，静待花开。

(注：英语暑假作业的小册子请在7月份完成，8月份我们将找时间讲评。 )

物理：

1、认真独立地完成两份综合试卷，并从中找出存在的一些基础问题，然后对有问题的部分内容，从凤凰新学案中找出相应的例、习题进行反思性巩固训练。

2、对期末考试成绩不及格的同学要重新对凤凰新学案中的例、习题进行过关性训练。

3、重点对牛顿运动定律、动能定理等重点内容进行复习、提高性训练。

4、理科学生要对3-1静电场一章中未学内容进行适当的预习。

化学：

1、复习必修一，必修二两本书，列出每章的复习提纲，要求尽量详细；

2、将必修一的三，四章及有机物章节中的化学方程式进行归纳整理，和复习提纲归纳在一本本子上；

3、在复习的基础上，完成下发的一张复习卷。

生物：

非专业班：1、认真做好2套暑假复习试卷；2、期末考试不及格的同学重点复习必修二的知识点，准备补考

专业班：1、认真做好两套暑假复习试卷；2、重温必修一、必修二两本书中的重要知识点

（如细胞的化学组成和结构，光合作用和细胞呼吸，细胞的增殖，孟德尔遗传定律，人类遗传病，生物的变异，生物的进化等）做好分班后学习调研考试的准备。

3、准备好必修一和必修二中全部实验内容的复习工作，分班后讲分组进行实验课的教学和考核。

历史

新高二历史暑期自主学习要求：1、认真完成暑期作业（四张试卷），最好做限时训练，并将不懂的题目做好记号。2、自主复习必修一、二课本，尤其要对高一阶段的薄弱知识模块进行系统复习，夯实基础（具体做法：构建主干知识框架、地毯式巩固细节知识、重温经典错题）。3、预习必修三，为新高二学习预热（具体做法：浏览课文，浏览时可进行重点勾划。注意新课文中哪些知识是初中学过的，对此类初中知识进行温故。专业班同学还可找出自己感兴趣的章节进行适当的拓展阅读。）4、专业班同学要有意识地培养历史学科素养，可利用假期看一些优秀的历史纪录片、历史电影或阅读一些历史书籍。

政治：

阅读

1、经济学方面：《资本主义：一个爱情故事》英文名《Capitalism:A Love Story》

2、哲学方面：《身份的焦虑》英文名称《Status Anxiety》

3、社会学方面：《浮生一日》英文名称《Life in a Day》

写两篇观后感，500字以上。

地理：

1.参加地理小高考的同学，针对高一4次考试成绩进行查漏补缺，将4次考试试卷回顾一遍，巩固基础，并仔细完成暑期作业！

2.选修地理的同学，自主梳理必修二的知识点，建立知识框架。建议买一本《参考地图册》（出版社：中国地图出版社），利用暑期时间，翻阅地图，8月将进行填图游戏。