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4月25日下午，江苏省"十三五"规划课题《专业学习共同体：教师专业发展的校本实践路径研究》推进会在南京市第九中学召开，全体课题组成员、南京九中教科室沈伟主任、各教研组组长等十余人参加了会议，课题组还特别邀请到江苏省教育科学院基础教育研究所沈世红教授作为专家出席了会议。
2017年9月，南京市第九中学申报的江苏省"十三五"规划课题《专业学习共同体：教师专业发展的校本实践路径研究》顺利开题，经过课题组所有成员的共同努力，课题研究工作正在有序开展。会上，课题组主持人教科室沈伟主任就课题的研究情况做了总结汇报。
在听取了课题组的汇报以后，沈世红教授肯定了九中课题组已经取得的成绩，他评价学习共同体是：教育思想的培育站、经典课例的磨炼场、学习交流的快乐坊、研究成果的生发地、名优教师的孵化器。
会上，沈世红教授作了名为《专业成长：美好教育生涯的注解》的讲座，他首先结合自身经历，与九中教师分享了教师专业成长历程，肯定了一线教学在教师专业成长中的重要意义，鼓励在座的课题组成员在学习共同体的平台上，实现教师的二次成长。他评价《专业学习共同体：教师专业发展的校本实践路径研究》这一课题选题精准，把握住了学校发展的最大的瓶颈；课题研究便于操作，因为教师成长正是在校本环境下的专业成长；评价上便于考核，因为变量可控、成效可比、未来可期；课题的影响持久，教师专业发展正是新名校时代的学校变革路径。
 听完沈世红教授的讲座以后，与会的领导、老师们都表示收获颇丰，对于课题研究有了更为深刻的理解，老师们将继续积极开展我校七项“十三五”规划课题的研究工作。
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