2019年9月23日,南京市第九中学举行“承前人衣钵,展九中风华”主题晨会,本次晨会的主要内容是表彰获得“邓颖超学习奖”、“邓颖超学习精英奖”、“邓颖超特长奖”和“邓颖超风尚奖”的优秀学生。
1994年,南京市第九中学创建了全国第一个“邓颖超班”。经过二十三个春秋,如今,“邓颖超班”的创建与“邓颖超奖”的评选活动,已经成为了九中德育工作的特色,更成为学校构建具有开放性、创生性、整体性的德育工作体系的有力支点。
中共代表团梅园新村纪念馆孙烈涛副馆长宣读南京市第九中学2018-2019学年第二学期“邓颖超学习奖”、“邓颖超风尚奖”表彰决定。南京市第九中学副校长王艳飞老师宣读南京市第九中学2018-2019学年第二学期“邓颖超学习精英奖”、“邓颖超特长奖”表彰决定。高二(12)班的杨诗莹同学分享了自己的学习心得与体会。
邓颖超等老一辈革命家是把崇高的理想与民族精神完美结合的典范。他们的光辉业绩、高尚情操对净化心灵、陶冶情操、塑造品格有着独特的作用。期望同学们能够行动起来,用双手和汗水换来美好的明天,用努力和勤恳向着博雅尚美前进!



附表彰名单:
邓颖超学习奖:
原高一年级:
余悦、严宇奇、方琪、张明豪、叶云瀚、詹雅兰、余志恒、徐楠蘅、吴爽、杨苏晗、王臻元、张雨欣、姜禹彤、曹馨元、杨诗莹、梁译文、祁凯、夏雨轩、孟赟、孙鹤窈、李欣冉、韩睿尹、杨驰誉、杜骅、田嘉仪、刘岑炀、罗雨凡、林嘉伟、朱开绵、谭锦煜、周思齐、李青杨、顾夏一、段奕明、董馨玥、成晟、宫彦文、吴瑞飞、杨严楠、裔子涵、翁毅鹏、张雨欣、吴伊非、奚储未、曹玥、贾上、梁可欣、李若珊、薛恬、章松源、钱宇豪、李卿颖、成欣蕊、龚嘉盈、柏钰涵、佘蒯昢玥、张慕晗、邵聿成、彭婕
原高二年级:
魏思执、郭语萱、章堉萌、宓星月、李南、余逸飞、李翀霄、张婧昕、童俊鹏、端木传奇、陈鸿、刘海晨、周宜康、高乐天、凌振扬、季欣然、茅润申、王琦、张恺轩、王昊楠、邓芸舟、马澜溪、连悦、胡杨嘉怡、毛伟健、潘颖琦、于文博、王可欣、陈柳萍、崔宇涵、赵爽、袁彬青、刘鑫堃、方浩康、盛奕骏、赵宇轩、赵京翼、陈可欣、刘博洋、周奕骁、卢荣骏、张礼锐、张媛、张景怡、乔新远、何子衿、谭思蕤、檀旭栋、韦一凡、张子涵、张涵、刘裕熙、陆春驰、冯骊、吴承骏、沈元章、严安易、张奕文、柳润泽、陈妍洁
邓颖超学习精英奖:
原高一年级:
余悦、严宇奇、方琪、张明豪、叶云瀚、詹雅兰、余志恒、徐楠蘅、吴爽、杨苏晗、王臻元、张雨欣、姜禹彤、曹馨元、杨诗莹、梁译文、祁凯、夏雨轩、孟赟、孙鹤窈
原高二年级:
魏思执、郭语萱、章堉萌、宓星月、李南、余逸飞、李翀霄、张婧昕、童俊鹏、端木传奇、陈鸿、刘海晨、周宜康、高乐天、凌振扬、季欣然、茅润申、王琦、张恺轩、王昊楠
邓颖超特长奖:
邓颖超学科特长奖:
一等奖:
原高一年级:
田嘉仪、沈昕雅、张圣阳、张芸箫、王一茗、韦筱冉
原高二年级:
王文涛、严宇阳、荆漳恒、曹尔越、葛宇
二等奖:
原高一年级:
吴佳轩、唐炜煜、张琪琦、贾上、严书棋
原高二年级:
唐婧璇、王紫璇、张笑雨、戴怡然、章堉萌、谢志杰、万嘉钰、陈祖乐、郭威
邓颖超艺术特长奖:
卞晨炜、陈钰、单铄涵、刘昇宇、陆秋洋、孙钰萱、王尔盾、张馨予、张紫晨、赵捷羽
邓颖超体育特长奖:
原高一年级:
杨严楠、张媛瑶、高慧林、吴佳轩、叶姝含、付妍玉
原高二年级:
张恺轩、刘睿宸、黄玉洁、周清源、赵子馨、王嘉怡、赵宇涵、徐浩然
邓颖超科技特长奖:
一等奖:
原高二年级:
张子涵
二等奖:
原高一年级:
周一凡
原高一年级:
张惟天、王逸腾、杨嘉成、
邓颖超风尚奖:
原高一年级:
朱志康、陈睿姿、蒋岩、吴志成、孙嘉卿、王帆、刘熠晨、杨义腾、张良天、王嘉义、韩志华、梁译文、唐炜煜、史颖
原高二年级:
孙加旭、季欣然、吴璟天、刘思远、黄玉洁、蔡嘉瑞、田云飞、张屹源、田韦畅、徐昌晶、曹淳奕、张桢、田嘉怡、连悦、卞晨炜
附晨会发言稿:
学会学习
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是来自高二(12)班的杨诗莹。我本次发言的题目是《学会学习》。时光荏苒,岁月如梭,在这熟悉的秋风中,不觉间我已是一名高二的学子,并且荣幸地成为了邓颖超学习精英奖的获得者代表在此发言。回想一年前在同样的地方,我和如今的高一新生一样,满怀憧憬地看着台上学姐的发言,尚且不知道高中的学习是什么样子,而今天有了这样小小的成就,得感谢高一一年曾经教诲过我的老师,以及那些给予过我许多帮助和鼓励的同学们,是他们让我有了砥砺前行的动力。
首先,让我先简单地介绍一下邓颖超奖。邓颖超奖包括邓颖超学习精英奖、邓颖超学习奖、邓颖超特长奖、邓颖超风尚奖等。学校设立邓颖超奖旨在鼓励学生各方面全面发展,让拥有不同长处的学生都拥有施展的空间。
既然我获得的是学习精英奖,那么接下来,就让我谈谈点“干货”吧,要记住一个原则:学习并不是死学,而要得法。其一,重在课堂。课堂的四十分钟是基础,在课堂上要积极思考,勤做笔记。但是勤做笔记常常会出现一个误区,就是成为课堂上的“速记员”,笔记记得很漂亮,但脑子里空空如也。所以我推荐上课时应当抬起头来和老师互动,而不能只是低着头看书,看着看着就会走神,记忆效果也不高。如果课堂上不够专注,课后就要花费几倍的时间来补救,实在是得不偿失。其二,认真完成课后作业,适当根据自己的需要做辅导练习。刷题并不是一件盲目的事情,更不是刷得越多越好,应当有针对性。比如说在某次英语测验中发现七选五阅读失分较多,就要回去搜集七选五阅读的好题,进行集中训练,直到练出手感为止。在这过程中很容易被忽视的一点是,刷题并不是形式,写完题一定要批改,并且对照答案仔细分析错因,收集到错题本上去。时间充足的情况下,最好就反复错的题找到同类型的题继续加强训练,把易错点一样一样地克服掉。否则,看似刷了很多题,其实只是花费了大量时间做了无用功。其三,要保持合理的作息时间,早睡早起,不能天天疲劳“学习”。不熬夜的关键自然是作业能在限定的时间内完成,这就要求我们应当把握碎片化时间,比如说课间抓紧时间多写一下家庭作业,学校安排的限时作业一定要要求自己在规定的时间内写完,不能拖延。而背诵并不需要整块的时间,可以选择在上学的途中进行记忆。
最后,感谢学校赐予我这份荣誉,希望我这些小小的经验对同学们有所帮助,我的发言到此结束,谢谢大家!