2020年10月21日下午,南京市第九中学物理组举行了“新高考背景下高效课堂范式的建构与实践”的主题培训活动,南京市物理学科教研员杨震云老师为九中物理组的全体教师开展了名为《三新背景下的高中物理教与学》的主题讲座。


第一新为新课标,杨老师首先对新旧课标进行了对比分析,指出新课标在主体结构、对物理学的定义及描述等方面的变化,然后对学科核心素养与学业质量标准做了简单的解读,并对高考和学业水平考试所对应的学业质量标准水平进行了解析,最后强调了科学思维是核心素养中最关键的能力。

第二新为新教材。基于新教材的变化,杨老师提出物理教师应对新教材的良策在于深度备课,接着对深度备课、深度学习进行了简要说明,包括深度学习的五个特征和实践模型。之后对教材的组织架构、逻辑顺序、内容编排、价值追求以及新的栏目进行逐一说明,并建议教师在备课环节加强对不同版本教材的比较分析。

第三新为新高考。杨老师突出强调面对新高考物理教师必须瞄准学科新定位,包括学科的考试难度的定位、教学深度广度的把握、学科体系的健全等,从而在大方向上对新高考有准确的把握。杨老师还点明了新高考考试评价的新动态,即试题情境更加注重综合性、应用性和创新性。最后以山东卷为例,剖析新高考的命题新方向和新趋势。
杨老师的讲座既提供了高位的理论指导,又有具体生动的实例作为支撑,为九中高效物理课堂的建构与实践提供了有力的支持。